1、素養

　　藍(lán)斯登原則：在你(nǐ)往上(shàng)爬的時(shí)候，一定要保持梯子的整潔，否則你(nǐ)下來(lái)時(shí)可(kě)能會(huì)滑倒。

　　提出者：美國管理(lǐ)學家(jiā)藍(lán)斯登。

　　點評：進退有(yǒu)度，才不至進退維谷；寵辱皆忘，方可(kě)以寵辱不驚。

　　盧維斯定理(lǐ)：謙虛不是把自己想得(de)很(hěn)糟，而是完全不想自己。

　　提出者：美國心理(lǐ)學家(jiā)h.盧維斯。

　　點評：如果把自己想得(de)太好，就很(hěn)容易将别人想得(de)很(hěn)糟。

　　托利得(de)定理(lǐ)：測驗一個(gè)人的智力是否屬于上(shàng)乘，隻看腦(nǎo)子裏能否同時(shí)容納兩種相反的思想而無礙于其處世行(xíng)事。

　　提出者：法國社會(huì)心理(lǐ)學家(jiā)h.m.托利得(de)。

　　點評：思可(kě)相反，得(de)須相成。

　　2、統禦

　　刺猬理(lǐ)論：刺猬在天冷時(shí)彼此靠攏取暖，但(dàn)保持一定距離，以免互相刺傷。

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